读《窗边的小豆豆》有感(合集15篇)
当细细地品读完一本名著后,你有什么总结呢?需要回过头来写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗?以下是小编帮大家整理的读《窗边的小豆豆》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读《窗边的小豆豆》有感1利用寒假,我看了一本有趣的书《窗边的小豆豆》。故事里面的巴学园可真是令我神往啊!
这本书讲述了一个因为淘气一年级就被退学的孩子——小豆豆,也就是作者本身,在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景色,还是那与众不同的教学方式,都让我觉得只有在梦里才能够见到的:用废弃的电车来当教室,但也只是把原本司机的座位换成了黑板,把电车的长椅子拆了下来,换上了小学生用的桌子和椅子,另外吊环扶手也没有了。其他的,天花板也好、地板也好、门也好,都是电车原来的样子;教室的座位可以根据当天的心情和方便,每天都自由选择自己喜欢的座位,而不是固定不变的;不过,最“特别”的,还是这个学校的上课方式,一般的学校都是按照每个时间段,有顺序地上课,而这个学校却是学生们根据自己的喜好来决定该上什么课……
令我惊奇的事情越来越多,最后我终于知道了原因——那就是这个学校有一个博爱的校长——小林先生。他了解他学校的每一位学生,去关心他们。他能注意到每一位学生的特点、个性,并适当地去做一些有意思的事情。比如:小林先生了解到一位学生自幼患有小儿麻痹症,为了不让他在这个学校里觉得自己特殊,小林先生就专门为他举办了一次适合他的运动会;为了让学校有校歌,吃饭时也有“饭歌”小林先生竟然自己根据一些儿歌而填词,成为这所特别学校的特别校歌和“饭歌”……总之,小林先生是个关心爱护学生的好人。我也要去巴学园,去体验体验那种轻松、快乐的感觉!
读《窗边的小豆豆》有感2《窗边的小豆豆》该书讲述了作者在上小学时一段真实的故事。故事的主人公“小豆豆”因淘气被原学校退学后来到了由小林先生担任校长的巴学园。小林校长评价小豆豆:真是一个好孩子!这让原本生性顽劣的小豆豆对自己有了一个全新的认识。在小林校长的关怀指导下,那个大家眼中调皮捣蛋,甚至有些“怪怪”的小豆豆在巴学园发生了翻天覆地的变化。她开始被大家接受,并具备了正直、勇敢、博爱等诸多优秀品质,从而奠定了其一生的基础。
巴学园与普通学校相比有太多的与众不同。这里有与众不同的小林校长,他可以在第一次见小豆豆的时候就微笑着听小豆豆说四个小时的话,却没有丝毫不耐烦;这里也有与众不同的午餐,每到午餐时间,巴学园的餐厅里总是洋溢着各种“山的味道”和“海的味道”;这里还有与众不同的教育方法,每天的第一节课,老师会把全天要学的知识悉数写在黑板上,只要孩子们足够努力,赶在上午之前全部学完了,下午就可以去“九品佛”散步,顺便了解“雌蕊”“雄蕊”的知识……
在巴学园这个纯净且自由的地方,孩子们的天性被尽情释放。夏天,不论是高年级的大哥哥、大姐姐还是诸如小豆豆一样的低年级学生,亦或是身体有残疾的同学,大家都一同脱光了衣服跳进学校的泳池中游泳、嬉闹……在这里没有害羞、没有嘲笑,因为小林校长说过:“无论什么样的身体都是美丽的”。在学校组织的运动会上,全校个子最矮、手脚最短的高桥君居然屡次获得全部个人类项目第一名,因为比赛项目都是小林校长精心设计的,这样让高桥君在怀有身体上的自卑心理之前,最先拥有了自信。
有一次,小豆豆为了寻找自己不小心掉进厕所里的钱包,差点掏空了学校的整个便池,小林校长见了,没有制止也没有斥责,只是叮嘱小豆豆掏完后要“物归原位”,这让小豆豆感受到了十足的信赖和支持,激发了她克服困难、坚持到底的勇气。
在小林先生的影响下,巴学园的孩子们犹如万花筒般绚烂绽放并保有了自己最独特的光彩。
每次品读《窗边的小豆豆》,我都会有一种与一位点石成金的教育家面对面对话的感觉,这个过程有反思、有钦佩、有感动,但更多的是从中得到了诸多启发。它让我重新思考和定位什么是真正的关心爱护每一位学生。
纵观现在的教育现状、社会现状,几乎每一个人、每一位老师都可以毫不犹豫的说:“我是爱孩子的、我是爱学生的”,然而真的是只要有爱就够了吗?不,远远不够!正如联合国官员对小林校长的评价那样——再也没有比他更了解孩子们的了。诚然,小林校长之所以能够成为与众不同的校长、孩子和家长眼中“了不起”的校长以及能够影响孩子们一生的校长,正是因为他不光有爱心、有耐心,还有一颗深懂孩子们的心,正是因为有了这个,小林校长才能给予孩子们最需要的爱,从而真正的做到因材施教和予教于无痕。
用心去了解孩子、花时间和精力去读懂孩子,给予孩子们最需要的爱,让他们开出自己独有的色彩,这是我从《窗边的小豆豆》这本书中获得的教育真谛,作为一名教育工作者,这也将是我今后矢志不渝努力的方向。
读《窗边的小豆豆》有感3《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的护和引导下,让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基础。
小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里,似乎是那么不可思议,但是,正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
其实,大家不妨想想小豆豆的特点:朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”,只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。
小林宗作先生是一个很了解孩子的校长,这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如:通过韵律操,让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界,学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪,行夜路,来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯,学到知识。
我们现在的教育现状虽然还没有达到书中所描写的那种境界,可幸运的是我们正在改变着长久以来,呆板,公式般的教学,正在向人性化、自然化的趋势发展。作为家长我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处,给他们充分的空间去探索、观察、创造,而且还应像小林先生那样尊重儿童 。
读《窗边的小豆豆》有感4在假期生活中,我认识了一位小女孩。她的天真烂漫令我哭笑不得,而她的单纯善良又令我感慨万千。她就是小时候的黑柳彻子—小豆豆。
在《窗边的小豆豆》这本书中,黑柳彻子讲述了她小时候的顽皮和可爱。小豆豆十亿个一年级的学生,因为淘气,一次又一次地被退学。这一 ……此处隐藏5466个字……?为什么不耐心地听我解释呢?
读完这本书,我喜欢上了巴学园,闭上眼,我仿佛与小豆豆一起在巴学园里上课……
读《窗边的小豆豆》有感12“哲学家和搬运工的区别远比家犬和猎犬的区别小”,卡尔﹒马克思如是说。可见,对于一个人,后天的塑造作用是非常巨大的。学校教育的作用其实就是对人进行的一种系统性的后天塑造。
当今的学校教育开始得很早,从学生的幼儿时期就已经开始。而幼儿像一张白纸,早期的教育会在其上复写很多外界所展示给他们的,好的或坏的。如果教育者努力绘画的是一幅阳光正面色彩斑斓的图,儿童也更可能成为这样的美丽的图。如果教育者只是漫不经心或凭着直觉任意地教授或灌输,原本的一块璞玉可能只会变成一颗普通的石头,原本的一幅杰作可能只会变成一张草稿纸。
所以教育不是随意的。教育是有目的的,只有真正清楚了教育的目的,才会懂得如何进行适当的教育。我们希望当我们的孩子在接受完学校教育后,他们未来会是这样的。他们心地善良,阳光积极,懂得尊重和关心他人。在遭遇挫折时,他们能够勇敢乐观,心胸宽广,迎难而上。同时,面对这个世界,他们懂得如何思考问题和解决问题,他们既有基础知识也有某些专门知识,他们既独立又团结,他们追求真理勇于实践,他们让这个世界变得更加美好。总结来说,完整的教育目的是同时教育学生做人和做事。做人修身,是要充分发扬人的真善美,不断追求自我的完善。做事是齐家治企治国,是要认识世界和改造世界,不断追求外在世界的完善。
应试教育则把教育重心过度偏向了做事部分,甚至只是做事部分中基础知识这一环,因而实质上这样的教育是残缺的教育。我们会看到,很多应试教育体系下培养出的学生机械呆板、情感木讷、人际交往困难等,原因就在于学校教育在做人这一部分是缺失的。
读《窗边的小豆豆》有感13《窗边的小豆豆》是这学期老师推荐给我们的,据说是一本相当不错的“好书”。开始,我半信半疑,可当我捧起这本书看了一小篇之后,立刻被活泼可爱的小豆豆给吸引住了。一口气读完,闭上眼睛,满脑子都是小豆豆的身影,以及那令人向往的美好的“巴学院”。
这本书里,让我印象最深刻的就是小豆豆与小林校长初次见面的场景。在校长办公室,小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子,和校长聊天,竟一刻不停的聊了四个小时。而校长先生,自始至终都保持着微笑的面孔,并表示出极大的兴趣,还时不时地发出感叹。也是他,每当看到小豆豆,就会说:“你真是一个好孩子!”,也就是他让小豆豆在巴学园里一点点成长,成了一个被大家接受的孩子,也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。如果没有巴学院,真不知道小豆豆的人生会怎样,也肯定不会有“巴学院”里那么多可爱的同学。
于是我幻想“巴学园”是我们的学校,那我和同学们学习在这样的学校里应该多么轻松呀,大家再不用为不会的作业而烦恼,再不用熬灯夜战,每晚做作业到深夜了!想着想着,我的眼前仿佛浮现出了“巴学园”,教室是旧电车,吃的东西是家长给我们做的“山的味道,海的味道”,跟书上的巴学园一模一样。虽然现在我们的学校生活也比以前轻松、快乐了许多,但我觉得,这样的生活还是没有“巴学园”里的快乐。
如果世界上所有的学校都变成“巴学院”那该有多好啊!
读《窗边的小豆豆》有感14今年暑假,我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书中有许多令人感触颇深的故事,让人流连忘返。
这本书的作者小豆豆是一个很优秀的女孩儿,而她之所以这样优秀,都离不开她儿时的老师——小林宗作先生。他给予了小豆豆关爱和鼓励,让小豆豆充满了自信,奠定了她一生的基础,使小豆豆成为了一个极其出色的女孩儿。
在一个个令人拍手称赞的故事中,让我记忆犹新的是巴学园着火的事。凝结着小林先生梦想的巴学园,被熊熊的火焰包围着,先生无比热爱着的孩子们的笑声、歌声消失了,代之以摧人心肺的恐怖声响,整个学校毁于一旦。我想,校长先生一定会很难过、很伤心吧,无论换成任何人都无法接受自己的心血在刹那间毁尽。然而小林先生的反应却令我意想不到:校长先生穿着和平时一样的旧得有点儿走形的、但非常得体的黑色三件套西装,平静地对儿子说:“下一次,我们办一个什么样的学校呢?” 没有难过、没有回忆,小林先生做出了一件与常人迥然不同的反应。尽管如此,小林先生对孩子们的爱,对教育的热情,比正在燃烧的大火还要巨大,还要炽热。我想:如果小林先生没有去世的话,他新创造出的学校一定会培养出一个又一个杰出人才吧!
在生活中,像小林先生这样的教师也有好多。他们把心思都放在学生上,放在教育上;他们的备课本永远都是满满当当的;他们的灯在晚上时总是会亮到半夜;他们每天都会在学生教室门口徘徊。老师就像一位园丁,悉心照料着祖国的花朵;老师就像一根蜡烛,默默奉献着自己;老师就像一盏明灯,指引我们走上成功的道路;老师就像一把钥匙,悄悄为我们开启知识的宝库。
《窗边的小豆豆》是一本好书,它让我看到了校长先生独特的教育方法,更让我感悟到了老师们浓浓的爱意。老师深深地爱着孩子们,深深地热爱着教师这份职业,他们是伟大的!
读《窗边的小豆豆》有感15这个愉快而又充实的暑假眨眼间就过去了,在暑假中,我阅读了不少好书,其中令我印象最深的就是《窗边的小豆豆》了。
《窗边的小豆豆》这是作者——黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。 小豆豆因为淘气被退学了,一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室:一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长:第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐:每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃;“巴学园”的教育方法:自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会:能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动:上午,如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。 小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束。
在想一想我们的现实生活,许多的孩子都因为父母给他报满了培训班而苦恼,变得非常内向,请家长们好好想想,你这样强迫性的让孩子们去学这学那,他们在学校里已经很累了,双休日中还有许多的作业,再给他们抱培训班,他们连一点玩耍的时间都没有了,家长们应该让孩子们自己去学习,不能让他们厌倦学习,如果孩子都开始厌倦学习了,那孩子的成绩肯定会直线下降。
现在的家长们,应该让孩子们自己合理的分配时间,让他们劳逸结合,适当的给他们布置一些家庭作业,经常带孩子去图书馆,买好书。一本好书,可以改变一个人的人生。
我希望生活中的我和你们都一定能得到父母、老师细心地呵护,能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
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