开学一周教学的心得体会

开学一周教学的心得体会范文

从某件事情上得到收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的开学一周教学的心得体会范文，欢迎阅读与收藏。

　　开学一周教学的心得体会范文1

开学已经一周了，这一周我想了很多，回味一下这一周教学，有很多的感悟，却又不知从何说起。我们学校的现在的状况不是很好，主要原因就是学生的成绩不理想，可以说我们学校的成绩一直处于倒数的阶段，这是我们学校的低谷，如何走出低谷，提高学生的成绩，给学校和家长一个希望，一直是困扰所有细林中学人的问题。下面就我的所想，简单谈下我的想法。

现在的学校都在转变，由传统的教师教学模式，走向新课改，杜兰口中学通过课改走向了成功，一所所学校加入课程改革的行列中去，很多学校在根据自己学校的实际情况，制定了不同的方案，也不断走出低谷，走向成功。在这股改革浪潮下，我们学校也实行了课程改革，，经过一年多的努力和不断的学习，我们学校的成绩没有提高，仍然处于低谷阶段，我就在思考，究竟我们的问题出在了那里？是课改不适合我们这所学校，还是其他的问题。很多教师也在不断的探讨，这种方式没有了教师教，学生怎么能学习好？我想问题不再如何“教”，而是在如何“学”。

无论是过去的传统教学模式，还是现在的课程改革模式，学生的成绩好坏，都出在“学”上。有句老话“好学生不是老师教出来的”无论是过去、现在还是未来，这句话都有一定的道理

我们学校的课程改革在是在摸索中前进，第一周我们学习了昌乐二中的教学模式，听完张校长介绍以后，我也在网上找了些昌乐二中的教学视频，观看完教学视频，在和我的课堂模式对比，我发现我的课堂缺少学生自学及助学的过程，上学期整个学期，我都是按照学校给定的模式，模仿上课，缺少了课堂的真正灵魂————“学”，而我去忽略了这个过程，而把主要的过程放在了展示上。

很多的教师听完课以后，都会带有很多的疑问？你们的学生展示的很好，他们课下是怎么做的？你们的学案上习题有限，每一道题都展示吗，没有展示的习题怎么处理？你们的课程进度，是不是比正常传统的教学要慢？学生会不会不讨论他们不展示的习题？在这一学期的教学过程中，的确出现了他们说提出的问题，而且也没有得到很好的解决。往往理论上，这些问题都以解决，但实际在我的课堂上根本没有得到解决。每次课堂上给学生5到8分钟讨论的时间，现在我发现，这就是形式。只有学习成绩优秀的学生，能将学案上所有的错题，重难点掌握，基础稍差的学生，甚至连自己要讲解的习题都没有真正的弄通弄懂，只是为了小组的荣誉，不得不展示，组长叫他怎么说，他就怎么说，甚至组长叫完之后，在展示的时候又都忘了，有的同学为了给小组争荣誉，在自己的小组展示的时候，自己嘴里还不断念念有词，很怕把刚背诵过的习题忘了，这些学生没有真正的学会，只是为了应付。

如何让学生真真正正的学到知识，是值得我们深思的问题，有的学生对新学习的知识不能很好的消化理解，他们需要很长的时间去掌握，我们不仅要帮助他们掌握，而且还要保证他们不能厌学，课程改革是学生有了展示的机会，很多学生找到了自信，但同时也让这些跟不上的学生找到了应付的机会，不时学生不想学，而是落下的知识太多而学不会。我想解决这一问题，课程改革也给指明很好的道路，以学习优异的学生去带动学习基础较差的学生，道理大家都知道，马克思说“实践出真知“，如何去更加具体的坚持去做，是我们应该做的。

无论是过去的教学方法，还是现在的教学方法，让学生保持长久的兴趣，归根结底还是一个“学”字，学才是根本，只有抓住了根本，才能更好的走出自己的道路，我一个人的智慧是有限的，我想无论遇到什么困难，只要大家一直坚持，一直带着一颗求知探索的心，大家一起努力，最终，一定会走向成功。

　　开学一周教学的心得体会范文2

可能教师真是个辛苦的职业，可能从舒适的暑假过来一下子还未适应，一个星期下来，感觉只有一个字——累。不知道其他和我一起来的新老师是否有同样的体会，总之，我基本上每天下班回到家吃完饭后，喜欢上网，看电视或者逛街都一一省略了，只有想好好睡觉，为了明天能准时5点45起床。

但是，所有的辛苦或者不适都要慢慢适应，正所谓我选择了教师，就是准备好了这一切的`。所以我每天6点45分到校后，拿起红笔，改着堆在我桌上的高高的6叠作业作为开始我一天的工作。

新老师要学的很多，除了最基本的教学，备课外，我觉得和学生的相处也是门很深奥的学问，我担任7年级2个班的数学教学，在我想象中，7年级毕竟经历了1年的初预的学习，各方面都应该很有初中生的样子，但几节课下来，并非如此。

开学的第一节课，我就在班上把作业要求课堂纪律等等都清楚的要求了遍，可是等到开学的第3天收上来的作业本还是格式5花8门，字迹潦草的大有人在，我开始很急也生气，总觉得习惯应该6年级养成的，为何我一再强调的还是不能做到？起先还让几个学生重新写，但效果甚微。

后来我也好好反思过，孩子毕竟是孩子，接受能力和各方面毕竟不能跟大孩子比，他们还是比较能接受老师的步步指导和耐心的教会，现在收上来的作业质量比前几天明显有了改善，订正也及时了，字迹格式也清楚了，我想从这个方面也能提醒我，在今后的教学中，也必须循序渐进，站在孩子的理解程度上教学，不要总是以为这个孩子能懂那个孩子能理解，很多时候事与愿违，很多时候需要耐心的讲解才能达到他们真正理解的教学目的。

因为开学第一周，各方面要准备的要做的事情还是很杂乱。这一周的课是我在8月底在学校就备好的，准备第一周雄心满志的上的，但效果跟自己想象的还是有出入的，比如准备一节的内容，往往时间不够，不够讲完，而有的却留余一段时间，对时间的把握度我想在今后的教学中要慢慢摸索的。于是我在第一个班级上完后，马上在备课本上做好记录和要点，准备在下个班级上时作到提醒自己哪些注意点，这样很有用，毕竟在改进中成功的道理是对的。

今天是周日，上午起床比上班稍微迟了点，因为我给自己安排了任务，把下个星期的课备掉几节，明天又将是周一，又是一个新的开始，无论对谁，都是新的开始，还是那句话，少说话，多做事，好好干！