【热门】教师教学个人工作总结6篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此要我们写一份总结。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家整理的教师教学个人工作总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师教学个人工作总结 篇1教学工作总结是教师工作过程中不可或缺的一部分,它可以帮助各位教师汲取教训,总结经验,更好地开展教学工作。教学工作总结怎么写呢?以下有一份教学工作总结范文,仅供各位教师参阅。
首先,总结一下这学期的几点心得:
一、严格课堂纪律,是进行教学的前提
我一直都很赞同学校领导的一句话:“没有严谨有序的课堂秩序,再有水平的教师,再优秀的教学设计都是没有施展空间的。”而我们的课程,给学生所带来的诱惑又远远超出了课本知识的范畴。学生在课堂上随意性大,总想上网、聊天,对真正的的教学内容大多不感兴趣,针对这些问题,我采取的策略就是“直接面对、严格要求、绝不放纵”。从每节课的上课点名,听课时的纪律,练习时的巡视,作业的检查和反馈,都时一丝不苟。刚开始学生有些不理解,他们说“从没有见过这么严格的微机老师”,可我却相信学生也有自己的对老师的衡量标准,也有明辨是非的判断能力。经过长期的坚持,学生也理解了我的苦心,他们在他们的博客上说:“微机老师的要求虽然严格,但我这学期觉的真正在微机课上有所收获……”。
二、与学生用“心”交流,是提高教学效率的有效手段。
很多人认为,我们这些科目的老师,上完课就是完成任务了。但我却从不这样认为,我们的课程应该说最缺少的就是课堂以外的交流。学生在我们这类课堂上最容易放纵自己,出现和暴露的问题也最多。而在课堂上只靠严肃纪律是不能解决根本问题的,反而容易积压学生的不满,形成逆反心理。这学期学校开展网络教研活动,我也将网络教研溶入到自己平常的教学当中,在自己的博客上开辟了“倾心小屋”版块,学生可以在这里尽情的宣泄对我的不满,对我的教学提出意见或是与我交流。我原本以为自己平时管教的太严,学生一定有不少意见,但使我惊讶的是,学生有向我提出教学意见的,有向我咨询其他学科学习方法的,有向我请教教学中的技术问题的,甚至我曾经严厉批评过的学生,向我诚恳道歉的,却没有一个人发泄自己的不满,我看了真有些感动,并一一进行了回复。对于一些比较顽固的游戏高手和网络迷,我更是下了大功夫进行说教。高二(5)班的罗*同学,是一个让代课老师都比较头疼的学生,他在我的课上从不听讲,甚至还要破坏纪律,在一次对他的严厉批评后,我又多次找他谈话,晓知以理,动之以情。他也从刚开始的抵触到最后的主动与我交流。用他的话说“老师你比班主任还爱管闲事”,我挺高兴他对我的评价。我认为,要让我自己的课堂纪律有保障,让我能淋漓尽致的发挥自己的教学水平,让我的课堂最大程度的提高实效,就必须在课下多与学生交流,将课堂上出现的影响教学的非正常因素解决在课堂之外,多给自己的教学留下宝贵的时间。同时我也认为我的学生比我们想象的还要善良,对我们在平时教学中出现的过激行为比我们想象的还要宽容。只要我们真诚的用“心”交流,就一定会换得他们的理解和支持。
三、做好教学工作计划,分层次教学,是面向全体学生的最好手段。
这学期的教学时间比较充裕,教学进度相对比较慢,可这也带来了一些问题,比如说重点班的学生吃不饱,普通班的学生上课空闲时间比较多,纪律反而不好管理。针对这些问题,我在班级中进行了学生间的分层次教学,教学内容注重由简至难的梯度设计,注重技术上的衔接性。同时及时调整重点班和普通班的教学内容的深度与广度的层次性,对于重点班学分浓,但基础不牢的特点,在加强基础提高的前提下,增强内容的深度和广度,有意识的扩大学生的知识面;对于普通班的学风不浓,但积极性高的的特点,在转移学生的学习兴趣上下功夫,用生动有趣的教学内容吸引学生。这学期,我感到所教授的7个班级的学生,绝大多数是有收获的。
其次,总结一下教学中存在的问题:
一、教学中理论联系实际的教学方法和学习方法,难以达到显著的才成效。
从学生平时的上机操作来看,学生的操作无目的性,处于一种无意识中,创作的素材与主题,主题与创意没有联系,更谈不上创新的意识,所以学生缺乏理论应用的能力,这也是我们教学中一直难以解决的问题同时也是制约我们教学达到实效的一个因素。
二、学生间的差距加大
尽管教学中采取了诸如分层次教学等方法来全面和大面积提高学生的能力与水平,但从目前的情况来看,重点班和普通班学生的差距明显加大,普通班应付学习的问题并没有得到根本解决。
三、第二课堂的教学实效差
第二课堂的初衷是培优补差,但由于高二年纪学习压力家大,部分班主任抵触情绪大,使部分优生流失,这使我们面对一些赛事感到束手无策。
最后,谈一点解决策略的构想:
一、加强与班主任之间的交流,争取获得支持,解决生源问题,做好个人工作总结报告。
二、加强教材系统性的研究,把握教材理论与实践结合的内容的连贯性,注重各课时内容的衔接,使学生整体掌握知识的贯通性与应用性。
三、加强学情分析,德育教育,注重学生在微机课堂上学习习惯的养成。
教师教学个人工作总结 篇2一年来,爱岗敬业,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、 师德方面
作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、 教学情况
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
深入细致的备好每一节课。在教学活动中 ……此处隐藏2917个字……有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
三、在分管工作上,服从安排,积极主动。
在每周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新课程,教导处安排了综合实践课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作,能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量,进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
四、提高素养,不断创新。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下,在这学期本人开始开设综合实践,而且自己所教班级成绩名列前茅。
但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师,如何作好条线管理,这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。
教师教学个人工作总结 篇6本人热爱教育事业,始终按照党的教育方针教书育人。以党员的标准严格要求自己,团结同志,与人为善,有团队合作精神。热爱学生,为人师表,具有良好的教师职业道德修养。积极参加政治学习,不断提高自己的政治素质和师德水平。,
我担任高二137班主任、历史教研组长和三个高二班(两文一理)历史学科教学。本着“提高每一位学生,满意每一位家长”的思想,加强学生的思想教育,狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范,走访学生家庭,与学生谈心,在班级里开展各种形式的教育活动,与任课教师一起商讨班级管理与提高教学质量的办法。作为教研组长,积极组织各种教研活动,培养青年教师。
一、教学方面:
1、深入钻研教材,备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比较实用性的教案,教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式,提高教学质量。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习,认真批改作业。力求每一次练习都有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生,从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学,促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
5、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上,善于提出自己的意见与建议。
二、教研方面:
一如既往地认真学习、深入钻研,写下读书笔记和心得体会数万字,积极参加各种教科研活动,制定教研计划,并按计划进行学习、交流、研讨、反思,积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料,积极投身学校申报的省级课题的研究工作之中。力求用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好教学科研,提高研究能力和水平,更好地为自己的教育教学服务。在培养青年教师,促进青年教师迅速成长方面不遗余力,与易宗堂老师师徒结对,互帮互学,定期研讨和进行总结。
三、班主任工作方面:
1、注重做好学生的思想政治和道德教育。
2、努力做好新课改,促成学生学习方法的转变。
3、搞好班级卫生,树良好形象。
4、抓好小组合作学习,分组竞争,给个人加减分,期末总评。
5、积极开展各类班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感情。
6、与科任老师密切配合,共同探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。
四、存在的问题:
1、班级的学困生还比较多,心里特殊的学生也有五、六位同学,如胡桐、刘洋洋、刘云高、丹丹、周熹等同学,如何尽可能地解决好这些同学的问题,虽然做了很多工作,但明显专业知识不够;
2、教学理论还比较缺乏,还须进一步努力学习;
3、课堂教学中如何充分发挥小组合作学习的作用?教师在课堂中如何处理好放与收的关系?如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的目的?都是我在教学过程中正在进一步思考但还没有完全解决好的一些难题。
五、今后努力的方向:
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
2、加强学习,主动地进行知识的更新和“充电”,自觉拓宽知识领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能,为使用校园网,发展现代远程职业教育奠定基础。除了学习常规的教育理论知识和专业知识,还要努力涉足一些特殊学生的辅导的知识,比如如何引导精神抑郁症的学生走向正常等。
3、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以“导学生学会预习、学会交流、学会合作”为目标,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习,勤于动笔。每学期学习三本教育教学专著并做好学习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学期至少撰写两篇比较有价值的教育教学论文,在写作中不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
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