二年级书法教学工作计划

时间:2024-06-21 15:14:14
二年级书法教学工作计划

二年级书法教学工作计划

日子如同白驹过隙,不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是小编帮大家整理的二年级书法教学工作计划,欢迎大家分享。

二年级书法教学工作计划1

20xx年二年级书法教学工作计划

一、指导思想

1.学写字就是学做人。当代著名书法家沈伊默先生说:“学书亦可养性习勤劬,切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟,持之以恒的良好习惯的过程。要练好字,决非一朝一夕就能奏效的,需要长期的钻研和磨练,需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功,习字的过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时,写字与美育又有着密切的联系,鲁迅先生说过,我国文字具有三美“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”感目的“形美”,就是书写的文字之美,这种美既能陶冶情操,增强审美能力,又能丰富和调剂我们的文化生活,使我们生活愉快,在艺术享受中受到教育。写字还与修养有密切的关系,“字”是写给别人看的,好比一个人的“仪态”,字写得规范端正,好比人的衣着整洁,作风严谨,面目可亲,是一种文明礼貌,是对别人的尊重,对自己负责的表现,学写字就是学做人。

2.在写字中发展学生的主体性。主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。在写字教育中,要通过写字活动激发学生主动练字的动机,尊重学生对字体的选择、练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性,保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。

二、学期教学目标

1.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯

(1)首先,要想写好字就一定要养成正确的`写字姿势。当你坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。

(2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。

2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首

(1)汉字的基本笔画,主要有如下一些:点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

(2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种:基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

(3)汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

(4)汉字的偏旁部首。

3.对小学生的写字提出要求,那就是六个字:“规范、端正、整洁”。

三、采取的措施

1.抓好表率,树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予重奖,形成你追我赶,后浪推前浪的局势写字是小学阶段一项重要的基本功训练,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

2.认真上好每周一节的写字指导课,优化写字课堂教学,在教学中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生体验到书写的乐趣,树立信心。

3.重视写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,使学生的练习能够有章可循,从而提高写字水平。

4.要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;处理好写字教学与课外书法活动的关系。

5.培养和发展学生们的法兴趣和特长,带动全班同学参与到写字活动中,进一步提高写字水平。

二年级书法教学工作计划2

短暂的寒假结束了,新的学期开始了,我带着些许激动和一丝紧张来到了学校。作为一名刚刚上岗的新教师,我不知道这一学期学校会给我安排什么工作,也不知道这些工作对自己来说压力如何,能否优秀完成。但我知道,一名教师想要成长,是一定要亲自摸爬滚打进行一番探索的。

庆幸的是,也许学校领导意识到我的不够成熟和经验的缺乏,没有直接将一个班交给我让我去干班主任工作,而是安排我担任二年级的书法教学工作,同时继续在心理咨询室从事心理咨询工作,为了不负学校给我的“重望”,我对本学期的工作进行了如下计划:

一、踏实做好书法教学工作

学校在这一学期给我安排的教学任务主要是二年级的书法教学。我知道,作为一名合格的语文教师是要具备良好的基本功的,而“三笔字”是非常基础的。所以我们在大学期间开设了专门的书法课为我们指导软笔、硬笔、粉笔的书写。“学”就要能为我所用,因此,当听到学校让我指导学生的书法时,我心里还是很激动的。

既然自己的主要工作是书法教学,那么我就不能大意,而要踏实稳步地做好这份工作。20xx版语文新课标里也强调要“加强写字教学”,因此,我必须明白书法教学的重要性。在本学期的教学中,要给学生矫正写字的姿态和握笔姿式,要培养学生良好的写字习惯,要对一些基本笔画进行讲解,要指导学生明白字体之间的间架结构,要在教授方法的同时进行奖励评价,激发学生学习书法的兴趣,要让学生认识到汉字的美,中国书法的博大精深,培养他们热爱祖国语言文字的情感。总之,本学期的书法教学我一定要认真踏实竭尽自己所能地做好,不辜负学校的期望。

二、认真进行看班替班工作

因为自己的经验不够丰富,以现有的水平去做一名优秀的班主任是十分困难的。所以,我需要多向别人学习,学校里经验丰富的优秀教师很多,经常与他们交流聊天,多学,多看,多问,自己一定会获得不自觉的提升。

但是,问到的毕竟是嘴里的,看到的毕竟是眼里的,真正的学习是要落实到行动上的。光是听会了,看会了,并不代表自己真的会了,只有自己会做了才是真的学会了。所以要多实践,但是,实践从哪里来,对于我来说,只能从看班替班的过程中来,替别的教师看班,就多了一些实战的机会,能多接触学生,多接触课堂,多接触班级管理的工作。在这些实践中发现问题,解决问题,对我自己今后去做班主任的工作是很有帮助的,积累了宝贵的经验。所以,如果这一学期学校还给我安排有看课替课的工作,我一定不能马马虎虎,随随便便,一定要把所看管的班当成自己的班去认真看管,在这过程中充分地锻炼自己的能力,为我今后必须要面对的班主任工作积累必要的经验。

三、继续完成其它本职工作

本学期我还在心理咨询室办公,还要进行心理咨询方面的工作,对于我在平时的教学过程中碰到的一些特殊另类的“问题学生”通过询问谈话来摄取资料,做好谈话记录,建立电子档案,有必要的话进行跟踪调查。如果有学生来访咨询,要认真做好接待、会谈、记录、诊断,实施方案等一系列工作,做好一名心理咨询室工作人员的本分。

同时,我还要认清自己的身份,是一名初踏教师之路的新手,此时的自己在工作上更像是一名学生,应该以学习为主,学习班级管理方法,学习教育教学技能,万万不可盲目自大地逞能,而要虚心求教。所以,作为一名经验尚浅的新教师,我要在本学期继续学习课标,听公开课,练钢笔字,做好一名不够成熟的新教师的本职工作。

崭新的20xx年开始了,一元复始,万象更新,新的学期里,我将继续以饱满的热情和精神振奋的全新面貌开始自己的工作,希望自己可以获得进步与提升。

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